走，一起去赶集！11月10日至11日，威尼斯欢乐娱人城3328明德大道热闹非凡，学生们化作“摊主”摆满各式各样的小商品，校园文创、陶瓷手工制品、编织手链、非遗缠花发簪琳琅满目，吸引同学们驻足，这里正在举办的是“威尼斯欢乐娱人城3328第三届创意市集”。本次校园创意市集由学校学生工作处主办，旨在激发在校学生创新创意活力，提升学生的创新精神和创造能力。
活动共有30支团队参赛，其中来自威尼斯欢乐娱人城3328的团队共有11支，内容涵盖手工创意、平面设计、传统技艺、绘画动漫等多个类别，最终数字媒体艺术2101班孙晓颖团队“画个烂画之创意创意”、工艺美术2102班彭雨团队“加一视觉实验室”、工艺美术2001班邵美淇团队“串串香”这3支团队脱颖而出，获得“创意之星”，占校获奖数的一半。
11月11日威尼斯欢乐娱人城3328的小记者进行了实地探访，接下来就让小编带大家来逛逛街吧！
威尼斯欢乐娱人城3328“文创产品”
属于武院学子专属的文创产品来啦！来自腾讯创新创业加一工作室的同学将威尼斯欢乐娱人城3328熟悉的校园风景、经典建筑融入设计图中，制作成卡套、抱枕、口罩、日历、鼠标垫、笔记本原创文创产品，受到大家的欢迎。
工艺美术2102班的彭雨同学是加一视觉工作室的主创成员之一，彭雨介绍从创意构思到成品出炉历时两个多月的时间。本次的设计他以“陈一丹图书馆”“明德湖”“红楼”“企鹅广场”经典元素为设计灵感，来展现威尼斯欢乐娱人城3328的形象风貌。彭雨同学表示：“自己创建工作室的初衷是想将专业知识理论与实践相结合，将武院的风采呈现在同学们生活的方方面面。”第一批抱枕、日历、笔记本一经出炉就销售一空了，受到同学们的喜爱！
陶瓷滴珠工艺制品
环氧树脂滴胶挂件、纯手工木珠手串、陶瓷杯子、盘子......堪称“乱花渐欲迷人眼”！这些精致的小商品是由工艺美术2102班周仁凯同学手工制作的。陶瓷是中国传统文化的精髓，是火与土的艺术。大一时期，周仁凯在《陶瓷》选修课上第一次接触到陶艺，被陶瓷的华美花纹、原生质朴所吸引，他常常沉浸在工艺美术的实验室里，看着一件件陶瓷如何成型、如何在炉火的高温中锻造出优雅的形态。
在此次的创意市集上，他将陶瓷与本土武汉方言文化相结合，制作了有趣的陶瓷茶具。在每个陶瓷杯上他都别出心裁地用毛笔配上一句武汉方言，如“武汉‘内味儿’”，“心里冇得事”等，陶瓷搭配方言颇具有一番民俗文化的趣味儿，连小编这个“武汉伢”都被狠狠吸引到了呢！
DIY定制手链
2001级工艺美术和环境设计专业的五位同学组成了“串串香”团队，定位于DIY手链定制，手链风格有文艺风、国朝风、复古风...花样繁多。这里不仅提供了女孩子喜欢的类型，也为男孩子们提供了檀木等一系列适合佩戴的种类。团队的邵美淇同学表示：“每一颗珠子都是精心挑选的，从一颗颗珠子到完整的手链都是一次创作的过程，每一条手链都有着设计思考”。为了给同学们提供最好的服务，团队还贴心地建立了一个售后群，处理手链后续出现的意外情况。
非遗缠花
工艺美术2102班的刘星雨同学对编织、缠花手工作品非常感兴趣，谈到手工编织，她总是兴致勃勃，有着说不完的话，她表示看着丝线在缠绕、绳结中演绎出别样的框架和秩序感，充满了艺术性。在此次创意市集中，她精心制作了复古风的缠花发簪，吸引了不少同学！
现场素描手绘
数字媒体2101班的孙晓颖同学将绘画搬到市集现场，她表示现场给同学们画画可以锻炼自己的手绘能力，还能在这个过程通过交换画的形式交到很多朋友！
孙晓颖为一位同学画的自己奶奶
手工装饰品
鲜花和运动会碰个杯，双十一和创意市集也是一场有趣的相遇。11月11日操场上是运动健儿飒爽的英姿，教学楼前是各种颜色的“满天星”。双十一既是光棍节，也是购物节，环境设计专业的大一“小萌新”发现校园“商机”，手工制作了五颜六色的鲜花、唤起了不少女孩子的少女心。
在18号摊位，来自工艺美术2102班心灵手巧的女孩子们制作的DIY相框同样也受到不少女同学的喜爱，姑娘们一致认同，此次学校举办的此次创意市集非常有意义，不仅提高了团队协作能力，锻炼了自己的沟通表达能力，每一个成员都很有参与感和成就感。
28号摊位是来自影视摄影与制作2101班团队，她们亲手缝制的毛绒小玩偶非常可爱！大家表示能把自己喜欢的东西带给同学们觉得非常开心！
塑料制微缩模型
工艺美术2101班的初伯年同学，通过查证历史资料制作了塑料制军事类微缩模型，高度还原战车历史样貌，初伯年同学通过油漆喷涂技法和珐琅颜料旧化运用将塑料重铸为微缩的钢铁机器，其中机器上的锈迹斑驳感和战车内部构造、人物神态都呈现的非常逼真。
“带上创意来赶集，感受校园烟火气”。11月11日晚，威尼斯欢乐娱人城3328第三届创意市集圆满结束，最终根据各摊主获得的选票数以及商品售卖总金额、作品创意度综合表现评选出“武院创意之星”六名。这次“创意市集”活动，将劳动实践、专业实践与大学生创新创业相融合，通过共同参与，激发了学生们的创新能力，使同学们体验到了劳动的艰苦，也感受到了创业的乐趣，进一步强化了大学生的创新创业意识。
图片：刘阳
