《平面图像处理2》课程是艺术设计类专业中一门非常重要的学科基础课。通过理论知识了解Adobe Illustrator软件的操作逻辑及可视化平面图像处理的原理，通过实践操作熟悉软件操作环境及技能，提升艺术设计类专业学生的知识应用能力。为了使课程教学更符合应用型人才培养的办学方针，进一步提高教师的教研能力，近期，在课程负责人阮莹老师的带领下，该课程进行了第四轮磨课。此次磨课活动主要由近期开课的阮莹、王磊、秦金硕三位老师参与。
齐心协力研磨课
三位教师开课初期便针对前期已开设课程内容及教学经验展开了交流，互相探讨。并针对结课后的线上课程作品展进行了详细的安排部署。阮莹老师强调，虽然该课程16周学期末才结课，但仍旧不要忽视线上课程展的作品创意及效果呈现，并及时在结课后一周内完成线上课程展览相关工作。
听课评课促成长
在此次磨课活动中，相互听课是个很重要的环节。磨课期间，三位老师严肃认真地进行授课，听课老师认真记录，并在听课结束后，针对课程进行了围绕如何“以学生为中心、以实例为指导”的主题讨论，在教学内容、教学方法、运用新技术的手段等方面提出思路与建议。将实例为主线导入技能的提升，结合比赛项目融入实践操作，熟悉软件操作来培养技能提升，使得艺术设计类专业学生实现应用型的知识掌握。
